Nell’emergenza legata al coronavirus i piccoli plessi scolastici sparsi nelle aree interne, nelle aree montane e sulle isole hanno avuto un certo margine di vantaggio rispetto alla necessità di “inventarsi” soluzioni di didattica innovativa e a distanza.
Jose Mangione, ricercatrice Indire, referente della struttura di ricerca Indire per le Piccole Scuole, risponde alla domande di "Mornig Future" (8 giugno 2020), rilanciando le tre parole-chiave di un modello da esportare: la scuola-comunità; le tecnologie e l’inclusione sociale; le pluriclassi come risorsa.
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