Fare didattica digitale integrata vuol dire anche non dimenticare la valutazione autentica e ricorrere a un contesto significativo riflettendo sull’apprendimento reale.
Francesca Zanon dell'Università di Udine (DILL) nell'articolo pubblicato l'11 giugno 2021 su agendadigitale.eu invita a prestare attenzione a specifiche competente.
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