Le opportunità di apprendimento online, fino a qualche mese fa considerate uno strumento extracurriculare aggiuntivo, sono risultate l’ancora di salvezza per l’istruzione anche se le tecnologie digitali possono offrire a insegnanti e studenti nuove opportunità e strumenti (accesso a materiali specialistici, monitoraggio dello studio, modulazione dell’apprendimento, laboratori virtuali per progettare, condurre e imparare dagli esperimenti, ...)
L’impatto della crisi legata al Covid-19, purtroppo, ha dovuto registrare che la maggior parte dei sistemi di istruzione che rientrano nell’ultima edizione dell’indagine PISA (Programme for International Student Assessment) dell’OCSE non è ancora in grado di cogliere le opportunità offerte dal mondo dell’apprendimento digitale.
La formazione in servizio del personale dovrà puntare a preparare (o consolidare) le competenze tecnichee pedagogiche necessarie per integrare i dispositivi digitali nelle pratiche di insegnamento.
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