Le sfide e le opportunità dei videogiochi come supporto pedagogico in classe sono state al
centro dell’evento virtuale “Learning by Playing”, che ha visto la partecipazione di oltre 4 mila
insegnanti in tutta Europa. Obiettivo, aprire la scuola ai vantaggi del gaming per migliorare i
risultati del processo di apprendimento.
Giacinto Barresi (Ricercatore Post Doc in Neuroergonomia e User Experience presso Rehab Technologies, laboratorio congiunto INAIL-IIT) e Thalita Malagò
(Direttore Generale di IIDEA) su agendadigitale.eu sostengono che "i futuri piani didattici potrebbero affiancare alle attività di coding anche quelle di design di serious game e di soluzioni di gamification al fine di stabilire una dialettica che arricchisce il valore dell’acquisizione di skill tecniche e tecnologiche con aspetti eminentemente centrati sulla persona e sulle sue difficoltà."
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